MIS AMIGOS DE LA GRANJA

 

WebQuest para 3º Nivel, 2º Ciclo de Educación infantil

Autor: Juan Florián González Ortiz

Asignatura: Área del medio Físico y Social

juangonzalezo@edu.juntaextremadura.net

                                                                           


Introducción | Tarea | Proceso | Recursos |Evaluación | Conclusión | Créditos |

 

 

Introducción

 

Hola ,soy vuestro amigo, el burrito. Bienvenidos a la granja del tio Bartolo.

Estoy seguro que sabéis mucho de animales. En la granja existen muchos animales que son diferentes los unos de los otros.

A partir de ahora seremos amigos y juntos visitaremos a mis compañeros y viviremos grandes aventuras .Mis amigos de la granja son muy divertidos .

¿ Me ayudas a conocerlo?

 

 

La tarea

 
En esta Webquest aprenderás los diferentes tipos de animales que hay en la granja y sus características básicas a través de las siguientes actividades que
 encontraréis en el apartado proceso con detalles e irlas guardando para finalmente construir una presentación en Power-point.
 
Vamos a agruparnos  y buscamos información en las páginas Web datos de los animales de granja para luego contestar a unas preguntas y hacer unas actividades.
 
Todos haréis la misma tarea, numeradas secuencialmente....y realizareis actividades como la manipulación de la información y desarrollareis procedimientos como la captura de imágenes, sonidos, búsqueda por Internet del apartado recursos.....
 
Tomaremos la información de distintas fuentes....... y trataremos de de transformar la información recopilada y los resultados los presentaremos en formato Power- point.
 
Después de la lectura del cuento ´´Los músicos de Bremen´´ vais a trabajar para hacer lo siguiente:
 
1.-Conocer los personajes del cuento y aspectos básicos de ellos. Escribir los nombres en un procesador de texto (Word).
 
Copiar sus imágenes y guardar en una carpeta de imágenes. Conocer los nombres.
 
2.-Encontrar cinco títulos de personajes de cuentos de animales domésticos.Conocer los personajes del cuento y sus aspectos básicos.Escribir los nombres en el procesador de texto. Copiar imágenes y guardar en el procesador de texto.Conocer los nombres.
 
3.-Hacer algunas actividades de ´´Clic´´que hagan referencia a los animales de la granja.
 
4.-Elige un animal de la granja/imagen / descripción.
 
5.-Relaciona los animales de la granja con sus productos.
 
6.-Hacer un mural con las imágenes guardadas
 
7.-Colorea el dibujo de un animal doméstico.
 
8.-Dibuja y describe qué es una granja

 

 

El proceso

 
 
 
 
1.-Lectura del cuento´´Los musicos de Bremen´´.
 

                     

 

a) Debéis conocer los personajes del cuento y aspectos básicos de ellos: ¿ Cómo son?¿Dónde viven?,¿Qué comen?,¿Cómo se relacionan?.......
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://www.hevanet.com/dshivers/juegos/pollitos2.htm (imágenes de los pollitos y gallina)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

b)Escribir los nombres en un procesador de texto.

 

c)Copiar  imágenes y guardar en el procesador de texto

 

 
2.-Debéis encontrar cinco títulos de cuentos de personajes de animales domésticos.
 
a) Debéis conocer los personajes de cada cuento y sus aspectos básicos.
 
b) Escribir los nombres en el procesador de texto.
 
c) Copiar imágenes y guardar en la carpeta de imágenes.
3.-Hacer algunas actividades ´´Clic´´ que hagan referencia  a los animales de la granja.
 
a).- Trabaja actividades de vocabulario, grafías, sonidos y actividades de relación.
 
b).-Asociar animales con su hábitat que es propio
 
c).-Identificar animales que viven en la granja.
4.-Elige un animal de la granja/imagen/descripción.
 
 
 
a).-Imagen
b)¿Qué comen?
c)¡Dónde viven?
d)¿Qué hacen en la granja?
e) Reconocer su voz
f) Imprimir el dibujo y colorearlo.
5.-Relacionar los animales de la granja con sus productos.
 
a) Utilidad de los animales
 
 
b) Debéis asociar cada animal de la granja con el producto que obtenemos.
6.-Hacer un mural copiando y pegando las imágenes.
 
a) Con el archivo de las imágenes guardadas vais copiando y pegando las imágenes guardadas realizando un mural.

 

 

7.-Dibuja y describe qué es una granja 
                 
 
 
a) Cada niño dibujará y  describirá una granja.

 

Recursos

En las siguientes páginas web vais a encontrar material que podéis utilizar en en la confección de vuestra presentación, aunque podéiss encontrar otras muchas a partir de los buscadores generales.

 

http://www.cemax.net/MercedesPoza/ANIMALES%20DE%20GRANJA.htm ( Conocer algunos animales de granja)

http://www.losvelez.com/servicios/fginstalaciones.htm ( archivos de sonidos de animales de granja.

 

Información general sobre los animales de la granja

 

RECURSOS ON-LINE

DIRECCIÓN WEB

Correspondencia con los campos de contenido

Breve descripción (aplicación que tendrá en la WebQuest)

http://clic.xtec.net/db/act_es.jsp?id=1131 ( Clic)

http://www.pekegifs.com/menugranja.htm

http://www.palermoviejo.com/palermoviejo/paginas-de-gif/gif-animales_de_la_granja7.htm

http://vps.salonhogar.com/ciencias/animales/granja/granja.swf

http://www.primeraescuela.com/themesp/animales/granja.htm

Animales de la granja

Pretendo que los niños conozcan los nombres de los distintos animales que viven en la granja observando las distintas imágenes.Copias de las imágenes de los animales.

     
     

http://icarito.tercera.cl/especiales/granja/index.htm

http://clic.xtec.net/db/act_es.jsp?id=1135

http://www.primeraescuela.com/themesp/animales/granja.htm

http://vps.salonhogar.com/ciencias/animales/granja/granja.swf

Conocimiento de las características básicas .

Se trabajará las características físicas, sonidos ,funciones que realizan en la granja , beneficios que nos aportan,diferencias

http://clic.xtec.net/db/act_es.jsp?id=1018

http://vps.salonhogar.com/ciencias/animales/granja/granja.swf

Clasificación en los distintos hábitat

¡Dónde vive cada animal? en ella trato que los niños asocien los animales de granja con su hábitat ( corral, gallinero,establo,cuadra,pocilga,conejera,redil).

     

http://usuarios.lycos.es/marcorvo/los.htm

http://clic.xtec.net/db/act_es.jsp?id=1135

http://clic.xtec.net/db/act_es.jsp?id=1158

     

 

Evaluación

 
 
La evaluación se realizará en base a los criterios descritos en la tabla de más abajo. La calificación obtenida será común para los integrantes del grupo.
 

 

 

Escasa consolidación

1

Aprendizaje medio

2

Buen aprendizaje

3

Excelencia en el aprendizaje

4

Notación

numérica

Estructura de la webquest

Ajustada y coherente al protocolo

Coherencia entre tarea y proceso

Ajustada al protocolo pero poco viable en su aplicación al aula

Insuficiente descripción de las tareas

Ajustada y viable

Información clara de la tarea y proceso a realizar

Ajustada y viable a las condiciones descritas

Procesos muy adecuados a las tareas señaladas.

Fotos( imágenes) para aprender las cosas de los animales

Paginación

Escasos enlaces a sitios interesantes

Gifs animados insuficientes

No hay detalles

Detalles muy limitados

Tiene detalles

Tiene detalles

Motivacion

Poco atractiva

Escasamente atractiva

Atractiva y dinámica

Viable en cuanto a los objetivos previstos

Muy atractiva y dinámica

 

propone actividades variadas que movilizan distintas capacidades cognitivas

Texto y elementos visuales

Insuficiente coherencia entre sí.

Comunicación muy limitada

Explicaciones pocos claras

Escasos recursos

No hay mucha comunicación

Claridad en las explicaciones

propone suficientes recursos

La explicación es clara

Propone suficiente recursos y actividades alternativas

Propone fuente de información alternativa

La comunicación es excelente

Contenido

Incluye poca información

Suficiente información

 

Ha obtenido una información adecuada de la web

Ha sabido encontrar los aspectos más relevantes del tema

Organización del material

Poco elaborado

Organización correcta pero descuidada la presentación

Organización correcta y formato claro y aceptable

Organización muy clara y formato dinámico y atractivo

Conclusión

Al final de este trabajo debéis conocer las características básicas de los animales de granja.

Os debéis haber familiarizado con el uso de Internet: buscadores, navegación, imágenes, procesador de texto.

habréis buscado gran cantidad de información y seleccionado según vuestro criterio, aquellas partes que responden a las cuestiones planteadas y añadido otras cosas que os hubieran parecido interesantes.

Debéis haber desarrollado cierto hábito para trabajar de forma colaborativa en equipo.

No obstante queda mucho por hacer y por  aprender.

Como veis, las aventuras de mis amigos los animales no tienen fin. A lo largo del camino recorrido hasta aquí habéis conocido a los personajes más característicos de los personajes de la granja y os habéis familiarizado con sus costumbres, sus hábitat, sus amigos e incluso habéis inventado unas aventuras de sus vidas.

Si os ha gustado conocer a los animales de la granja y queréis saber más de ellos, podéis seguirles  la pista en las direcciones de Internet que anteriormente os he proporcionado

¡Adelante  y suerte¡

Créditos

-Fotografías escaneadas.

-Información general en libros.

-Enciclopedia Encarta.

-Web

 

Guía Didáctica

Título de la WebQuest

Mis amigos de la granja

 

-Autor: Juan Florián

-Destino: C.P ´´Las Américas´´Trujillo (Cáceres)

-Correo Electrónico: juangonzalezo@edu.juntaextremadura.net

-Nivel académico: Educación Infantil

-Curso al que va dirigido:3º Nivel de E.I.

-Materia en la que se puede encuadrar: Medio Físico y Social..

-Duración prevista ( en sesiones de 1 hora): 7 sesiones para las tareas en grupo.En cada sesión desarrollaremos un apartado del proceso. El tiempo que considere oportuno para que los niños elaboren un proyecto atractivo .

-Observaciones (cualquier comentario que ayude a usarla): Introduce aspectos de las competencias básicas de las T.I.C. Para desarrollar esta Webquest los niños van a saber cómo crear una carpeta, utilizar un procesador de texto, guardar un documento, capturar imágenes de Internet, guardar imágenes en una carpeta y navegar por Internet A lo largo del proceso se proporciona a los alumnos un conjunto de recursos que les permitirán ampliar y transformar la información obtenida: direcciones web con las actividades asociadas. Enlaces de ampliación.

Búsqueda y selección de información en Internet sobre los animales de granja.

-Pretendo que los niños conozcan de modo significativo el mundo de los animales, dando una visión específica de los tipos y de los productos que nos dan.

-Fecha: 17 de Enero de 2005